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大概念引领下的历史大单元教学——以“全球化进程中的中国”为例

党霞

上海市格致中学

本文以大概念“全球化”为引领，以“全球化进程中的中国”为案例，从主旨与目标、过程与意图等方面，探讨整合教学内容、创设历史情境的教学路径和策略。
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【栏　目】 教学研究_案例分析
【分　类】 基础教育
【关键词】 大概念 ; 大单元 ; 历史情境 ; 全球化 ;
【出　处】 《现代教学》2024年17期 第64-65页 （共2页）

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现代教学（2024年17期）

导出/参考文献
[1]党霞，. 大概念引领下的历史大单元教学——以“全球化进程中的中国”为例[J]. 现代教学 . 2024(17): 64-65.

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《大概念引领下的历史大单元教学——以“全球化进程中的中国”为例》

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