首页
在线投稿
在线选题
学者主页
学术机构
互知阅读
学术动态
开通VIP
登陆
浏览历史> 收藏> 个人中心>
全部
期刊
文献
标题
作者
单位
摘要
关键词
栏目
基金
文献检索
高级检索 期刊导航
包含全部检索词
包含精确检索词
包含至少一个检索词
作者
出版物
发表时间
-

跨学科视角下班级特色活动的实践——以“周恩来班”为例

陆江

上海市静安区大宁国际小学西校

班级特色活动能体现学校在班级建设中的个性化思考。本文聚焦班级特色活动，融入道德与法治学科、数学学科的德育资源，通过跨学科教学，提升班级特色活动的效益。
在线阅读 全文下载
【栏　目】 立德树人
【分　类】 基础教育
【关键词】 跨学科 ; 班级特色活动 ;
【出　处】 《现代教学》2025年17期 第42-43页 （共2页）

相关文献

1.
贾生石;李...：
历史跨学科教学中理科知识原理的挖掘应用
科学咨询
2021年02期
2.
张彤：
浅谈劳动教育跨学科融合的意义
教育界
2021年43期
3.
周礼嫦：
初中历史推进跨学科教学的有效策略
文渊·小学版
2021年03期
4.
王娇：
如何在历史学科教学中落实立德树人的根本任务
爱情婚姻家庭
2022年17期
5.
赵玲；黄大...：
创新引领目标下STEM课程体系构建
文渊·高中版
2020年07期
6.
谢鑫；沈文...：
单一抑或多元：导师联合指导能否促进博士生跨学科培养
7.
苟斐斐：
共性与个性：大学生跨学科学习行为基本特征与影响因素——基于3...
8.
卢晓东；黎...：
日本未来技术学院探索：重混、领域、个人专业与能力本位
9.
曹妍：
“双一流”建设高校学者的跨学科研究行为与策略分析
10.
黄玲：
博士生跨学科学习经历、科研能力与高校跨学科培养关系探究——跨...

现代教学（2025年17期）

导出/参考文献
[1]陆江，. 跨学科视角下班级特色活动的实践——以“周恩来班”为例[J]. 现代教学 . 2025(17): 42-43.

PDF在线阅读

《跨学科视角下班级特色活动的实践——以“周恩来班”为例》

价格：0.00元

微信支付
支付宝支付
国家新闻出版总署
中国期刊协会
中国知网
互知教育
国家图书馆
国家版权局
中国记者网
中国文明网
中国农家书屋网
中国全民阅读网
关于我们 版权公告 客服中心 在线咨询 用户建议 PDF在线工具

Copyright © 2021-2025 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持：道然科技

sasa 互知学术
sasa 全科互知