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拓展经典文学文本教学新路径——以高中语文统编教材“老人与海”一课教学为例

张妮

上海市松江区立达中学

统编教材经典篇目《老人与海》所蕴涵的“硬汉精神”是滋养心灵的宝贵资源。本文将具身认知理论、艺术创作与项目化学习相结合，构建经典文学文本教学新路径：以具身感官打破身体与认知的割裂，深化对文本内核的理解；以艺创融合实现文本可视化，激活多维解读；以项目化学习驱动探究任务，促进高阶思维发展。
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【栏　目】 专题研究
【分　类】 基础教育
【关键词】 具身认知理论 ; 艺创融合 ; 项目化学习 ;
【出　处】 《现代教学》2025年17期 第6-7页 （共2页）

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现代教学（2025年17期）

导出/参考文献
[1]张妮，. 拓展经典文学文本教学新路径——以高中语文统编教材“老人与海”一课教学为例[J]. 现代教学 . 2025(17): 6-7.

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《拓展经典文学文本教学新路径——以高中语文统编教材“老人与海”一课教学为例》

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