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巧搭创作支架 妙启思维灵泉——基于支架理论的小学语文高年级习作教学研究
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周明惠
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课程教材教学研究(上半月刊)
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课堂实践
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2024年12期 |
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小学语文习作教学中项目式教学模式的实践与思考
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许建云
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小学教学设计
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语文
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2024年S1期 |
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在习作中落实审辩思维能力的培养——以五年级教学为例
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马妍
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语文教学通讯
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关注·专题_专题
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2024年18期 |
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基于言语经验 丰富情节图式——以《神奇的探险之旅》教学为例
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衡伟
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语文教学通讯
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关注·专题_专题
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2024年06期 |
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语言的镜头感及其在习作中的迁移运用
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井清
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小学语文
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教学探索
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2024年03期 |
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让观察从无序走向有序——三年级上册《搭船的鸟》教学例谈
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沈哲怡
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小学语文
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教学探索
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2024年03期 |
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依标扣本，精准把握习作教学目标——《生活万花筒》教学反思
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洛桑平措
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小学语文
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专题论说_用好统编教材,落实课标理念
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2024年03期 |
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基于生活化理念的小学语文习作教学
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陈庆美
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小学语文
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教学探索
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2024年11期 |
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以“随课微写”探究课堂教学读写之道
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袁加鹏
陈媛
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小学语文
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教学探索
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2024年11期 |
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习作支架的模块开发与动态使用
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孙红波
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小学语文
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教学探索
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2024年06期 |
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试论习作教学中的“教—学—评”一致性——以六年级下册第三单元习作《让真情自然流露》为例
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陈蓓蓓
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小学语文
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专题论说_核心素养视域下的教学与评价实施
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2024年06期 |
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任务前置在习作教学中的操作要义
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林顺
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小学语文
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教学探索
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2024年05期 |
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基于思维可视化的小学习作进阶体系
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王相俊
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小学语文
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教学探索
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2024年05期 |
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交际语境视域下小学习作教学策略探析
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谭梅
陶颖
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小学语文
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理论研讨
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2024年04期 |
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以学生为中心的习作教学探索
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景明水
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小学语文
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教学探索
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2024年02期 |
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试论小学生习作体验能力的培养策略
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高孔妹
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小学语文
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理论研讨
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2024年02期 |
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“写清楚”的内涵透视——习作教学中的关键词
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冯阳
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小学语文
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理论研讨
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2024年02期 |
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基于新课程标准理念的习作单元教学思考
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焦勇
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小学语文
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教学探索
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2024年01期 |
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基于交际语境理念的习作支架设计与运用
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王存
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小学语文
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教学探索
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2024年01期 |
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发挥大数据优势,以循证理念优化习作教学——基于智能评改技术的使用研究
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江舒静
唐晴晓
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福建教育
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教学_经验
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2024年49期 |
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赣B2-20210313
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