| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 指向核心素养的英语语篇教学实效性研究与实践 | 袁云 | 现代教学 | 教学经验_英语 | 2024年S1期 | 0 | 0 | ||
| 主题育人意义引领下的小学英语单元整体教学实践研究——以《英语（牛津上海版）》5BM3U1 Signs为例 | 赵云博 | 现代教学 | 教学研究_案例分析 | 2024年19期 | 0 | 0 | ||
| 基于“五育融合”的小学英语课堂教学实践探究 | 李佳 | 现代教学 | 教学研究_教法新探 | 2024年09期 | 0 | 0 | ||
| 基于“五育融合”的小学英语阅读教学新探索——以牛津英语（上海版）五年级M2U2 A Football Match一文为例 | 杨洁莹 | 现代教学 | 案例分析_学科教学 | 2024年Z1期 | 0 | 0 | ||
| 微项目化学习在小学英语单元教学中的行动研究——以牛津英语（上海版）4AM4U2 At Century Park为例 | 赵云博 | 教育 | 教学研究 | 2024年35期 | 0 | 0 | ||
| 基于语言表达提升思维品质——以《我要的是葫芦》教学为例 | 张念 | 教育 | 课堂教学 | 2024年29期 | 0 | 0 | ||
| 深度学习下的小学数学教学设计策略与反思 | 曹溯 | 教育 | 课堂教学 | 2024年02期 | 0 | 0 |
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