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指向核心素养的英语语篇教学实效性研究与实践
袁云
现代教学
教学经验_英语
2024年S1期
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“三全”德育:学校德育管理走向实效的通达之径
袁云
美
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华夏教师
视点_德育
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金融科技传导下的监管科技
袁云
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商业2.0·市场与监管
业界交流
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指向核心素养的英语语篇教学实效性研究与实践
作者:
袁云
机构:
上海大学附属嘉定留云小学
期刊
《现代教学》
2024年S1期
48-49 ,共2页
摘要:语篇教学承载着语言知识、文化知识,传递着文化内涵、价值取向和思维方式,是培养学生核心素养的主要途径。本文立足学生本位和语篇教学实践,在聚焦主题意义、巧设提问、组织学习活动、优化评价模式的过程中,提升学生英语核心素养。
关键词:
学生本位 ;
英语语篇教学 ;
核心素养 ;
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“三全”德育:学校德育管理走向实效的通达之径
作者:
袁云
美
庞丽燕
机构:
江苏省苏州市吴江区莘塔小学党支部
江苏省苏州市吴江区莘塔小学
江苏省苏州市吴江区莘塔小学教科室
期刊
《华夏教师》
AMI入库期刊
2024年15期
15-16 ,共2页
摘要:针对目前一些学校在德育管理中存在形式化、简单化和重复低效的问题,本文从全员、全程、全面三个维度提出了提高德育管理体系实效性的方法:通过加强师资队伍建设提升教师的德育能力,举办家校互动活动增强家庭德育的基础色彩,集聚社会资源建立德育合作的联动机制,从而构建起德育网络,创建学校、家庭与社会共同育人的生态环境。同时,从组织专题教育活动以实现个性化德育、开展节日相关活动以实现系统化德育、实行研学旅行活动以实现沉浸式德育这三个方面出发,丰富德育活动内容,并扩展德育实践的主要途径,促进德育课程的多样化发展。
关键词:
德育管理 ;
“三全”德育 ;
家校社共育 ;
培养路径 ;
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金融科技传导下的监管科技
作者:
袁云
亮
机构:
山西财经大学金融学院
期刊
《商业2.0·市场与监管》
2020年12期
323 ,共1页
摘要:由金融创新而引出了金融科技的概念,即金融与科技的结合,这种结合不是简单的把互联网技术应用到金融领域。金融科技是一种具有“颠覆性”新型金融模式,也就是“新金融”或者称为“现代金融”,它不仅应用了互联网技术,更多的是把大数据、人工智能、云计算、区块链等前沿科技融入其中,比如第三方支付、虚拟货币和数字货币、大数据征信(信联)、网络借贷、网络理财以及我们熟悉的“蚂蚁金服“等。这些现状对监管机构提出了挑战,传统的监管模式已经无法应对金融科技的发展,必须采取新的监管模式——监管科技。
关键词:
金融创新 ;
金融科技 ;
监管科技 ;
风险管理
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