| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 促进理解的学习支架设计 | 许明 | 生物学教学 | 教育教学研究 | 2024年10期 | 0 | 0 | ||
| 交际语境视域下小学习作教学策略探析 | 谭梅 陶颖 | 小学语文 | 理论研讨 | 2024年04期 | 0 | 0 | ||
| “生物学与社会·跨学科实践”中学习支架的设计——以“制作生态瓶”为例 | 许明 | 中学生物教学 | 教育理论与教学研究 _教学研究 | 2024年01期 | 0 | 0 | ||
| 基于循证教学构建和运用单元评价支架 | 徐玲 国红延 蒋立娜 | 中小学课堂教学研究 | 课堂聚焦_评价研究 | 2024年10期 | 114 | 0 |
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赣B2-20210313
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