|
深度学习视域下初中英语故事单元整体教学策略探析——以外研版七年级下册Module 8 Story time为例
|
常丽华
徐国辉
|
中小学课堂教学研究
|
课堂聚焦_课堂新探
|
2025年06期 |
0 |
0 |
|
|
高中英语单元视域下结构化知识的建构与应用
|
李想
国红延
|
中小学课堂教学研究
|
课堂研究_特设专栏:中式课例研究
|
2025年06期 |
0 |
0 |
|
|
基于英语学习活动观的初中英语长听力文本教学活动设计
|
宁帅
邸磊
|
中小学课堂教学研究
|
课堂聚焦_教学设计
|
2025年04期 |
0 |
0 |
|
|
基于多重认知加工理论的高中英语词汇深度学习
|
兰香
国红延
|
中小学课堂教学研究
|
课堂研究_特设专栏:中式课例研究
|
2025年04期 |
0 |
0 |
|
|
大观念引领下高中英语看听说课程资源的开发与利用
|
康娟
国红延
|
中小学课堂教学研究
|
课堂研究_特设专栏:中式课例研究
|
2025年02期 |
0 |
0 |
|
|
基于读写关联提升高中生英语阅读表达能力的教学探究——以高考北京卷阅读表达题为例
|
钟烨
国红延
|
中小学课堂教学研究
|
课堂聚焦_备考研究_英语高考复习专题
|
2024年11期 |
37 |
0 |
|
|
高中英语应用文写作教学中的读者意识培养策略
|
杨莹
徐国辉
|
中小学课堂教学研究
|
课堂聚焦_备考研究_英语高考复习专题
|
2024年11期 |
37 |
0 |
|
|
基于高中英语写作逻辑的表现性评价量表设计与应用
|
谭波洋
李慧芳
|
中小学课堂教学研究
|
课堂聚焦_备考研究_英语高考复习专题
|
2024年11期 |
36 |
0 |
|
|
基于读写结合促进高三英语主题词汇复习的教学策略
|
韩威
国红延
|
中小学课堂教学研究
|
课堂聚焦_备考研究_英语高考复习专题
|
2024年11期 |
33 |
0 |
|
|
基于循证教学构建和运用单元评价支架
|
徐玲
国红延
蒋立娜
|
中小学课堂教学研究
|
课堂聚焦_评价研究
|
2024年10期 |
114 |
0 |
|