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发挥大数据优势,以循证理念优化习作教学——基于智能评改技术的使用研究 江舒静 唐晴晓 福建教育 教学_经验 2024年49期 0 0
借鉴循证教学理念支持幼儿前书写能力发展的实践探索 秦雪 福建教育 教学 2024年12期 0 0
循证教学的历史考察及其对幼儿教育实践的审思 聂雅 卢鹏 福建教育 思考 2024年12期 0 0
3~5岁幼儿空间方位认知发展循证教学探索 叶红 福建教育 关注 2024年08期 0 0
幼儿园循证教学的实践路径与建议 许冰灵 福建教育 关注 2024年08期 0 0
幼儿园循证教学的内涵要义、专业价值与实践探索 尹荣 陈炳宏 福建教育 关注 2024年08期 0 0
循证教学的内涵理解和实践要点——基于化学学科视角 邹国华 童文昭 杨梓生 福建教育 关注 2024年02期 0 0
依循证据的教学是可行的吗——对“循证教学热”的冷思考 朱文辉 鞠龙芳 课程.教材.教法 教学理论与方法 2024年06期 0 0
循证指引 实践探寻——循证教学导向下的课型建构 王宇嘉 中学语文教学参考 理论·学术_课题荟萃 2024年11期 0 0
循证、流空间、横向能力:中学地理主题式单元教学的探索性框架 吴世嵩 陈亚颦 郭从艳 中学地理教学参考 教学_教学研究 2024年26期 0 0
高中地理核心知识循证教学的实施步骤 丁兆宝 罗华明 陈军 中学地理教学参考 教学_教学研究 2024年13期 0 0
基于循证教学构建和运用单元评价支架 徐玲 国红延 蒋立娜 中小学课堂教学研究 课堂聚焦_评价研究 2024年10期 114 0
循证教学的发展向度和功能限度 谭轹纱 范卿泽 当代教育科学 课程与教学 2022年02期 496 0
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