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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	“浙江省瑞安滨海塘河台田系统”试题设计	罗华明	中学地理教学参考	评价_原创试题	2024年25期	0	0
	高中地理核心知识循证教学的实施步骤	丁兆宝罗华明陈军	中学地理教学参考	教学_教学研究	2024年13期	0	0
	感悟地理过程品鉴命题之妙——以2022年高考文综全国乙卷第37题为例	丁兆宝罗华明	中学地理教学参考	评价_试题研究	2024年09期	0	0

“浙江省瑞安滨海塘河台田系统”试题设计

作者：罗华明

机构：江苏省南京市栖霞中学

期刊《中学地理教学参考》

2024年25期

70+80 ，共2页

摘要：一、试题设计阅读材料,回答下列问题。材料一浙江瑞安滨海塘河台田系统位于温州大罗山南面的滨海平原,是一种典型的台田农业系统,已有500余年的历史;在温州人民的不断实践下,浙江瑞安滨海塘河台田系统的发展促生了“人与环境协同发展”的生态文化[1]。材料二受区域地形、气候等因素影响,台田大部分土壤长期位于水面以下,小部分土壤间歇性被水层覆盖;因为受到水分的反复作用,台田土壤属于淹水土壤,与大田土壤相比有着特殊的理化性质;台田

被引数：0

高中地理核心知识循证教学的实施步骤

作者：丁兆宝罗华明陈军

机构：南京市鼓楼区教师发展中心南京市栖霞中学南京市第二十九中学

期刊《中学地理教学参考》

2024年13期

33-36 ，共4页

摘要：证据是逻辑推理的起点,是理性思考的必要前提。地理学科核心素养的形成均需依赖对事实、数据、图表等证据的搜集、分析和运用,因而地理核心知识教学中师生要养成证据意识,学会使用证据,评估证据和结论之间的关联度。文章在“地球上的大气”课例研究的基础上,进行了总结、提炼,形成了地理核心知识循证教学的一般实施步骤。

关键词：高中地理核心知识；循证教学；地理教学流程；大气环流；

被引数：0

感悟地理过程品鉴命题之妙——以2022年高考文综全国乙卷第37题为例

作者：丁兆宝罗华明

机构：南京市鼓楼区教师发展中心南京市栖霞中学

期刊《中学地理教学参考》

2024年09期

57-59 ，共3页

摘要：地理过程是测量学生核心素养水平的重要维度,近几年高考地理过程类试题“妙手”频出,有许多值得研究和品鉴之处。文章以2022年高考文综全国乙卷第37题为例,从情境呈现、考查角度、答题思路等方面展开讨论,感悟地理过程,品鉴命题之“妙”。

关键词：地理过程；全国高考；地理试题；

被引数：0

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