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借鉴循证教学理念支持幼儿前书写能力发展的实践探索

秦雪

北京市朝阳区福怡苑幼儿园

幼儿前书写能力的发展对其入学准备有着重要意义。本文探讨了教师如何借鉴循证教学理念,分别对中班幼儿数字前书写与大班幼儿汉字前书写能力发展情况,进行持续跟踪并提供有效教育支持。
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【栏　目】 教学
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 前书写 ; 幼儿观察评价 ; 循证教学 ;
【出　处】 《福建教育》2024年12期 第44-46页 （共3页）

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福建教育（2024年12期）

导出/参考文献
[1]秦雪，. 借鉴循证教学理念支持幼儿前书写能力发展的实践探索[J]. 福建教育 . 2025(12): 44-46.

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