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“爱”的日记:记录婴幼儿成长学习过程

郑伊萱 孙丽丽

杭州师范大学经亨颐教育学院

瑞吉欧教育作为一种理想的学前教育形态享誉世界。《劳拉日记——瑞吉欧教育日记展评》(以下简称《劳拉日记》)由美国卡洛琳·爱德华兹与意大利卡利那·里那第联合编写,书中以教育日记的形式呈现出瑞吉欧婴幼儿中心独特的早期教育理念。本书的精髓就在于其中收录的原版的《劳拉故事》——一则关于儿童和家人在进入婴幼儿中心最初几天的时间里经历缓慢适应过程的故事,它被称为瑞吉欧·艾米利亚的教育工作者教育经历中的一座里程碑。
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【栏　目】 阅读
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【出　处】 《福建教育》2024年12期 第59-61页 （共3页）

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福建教育（2024年12期）

导出/参考文献
[1]郑伊萱，孙丽丽，. “爱”的日记:记录婴幼儿成长学习过程[J]. 福建教育 . 2025(12): 59-61.

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