| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 合理选择研究角度,破解新情境下的数列问题 | 牟柏林 | 高中数理化 | 方法与技巧 | 2024年Z1期 | 0 | 0 | ||
| 课程思政理念下的初中物理教学设计——以“飞机为什么能上天”为例 | 安甜 | 中学物理教学参考 | 教学时空_教学设计 | 2024年22期 | 0 | 0 | ||
| 例谈高中生物学单元教学评价工具的设计 | 刘欣 李京伟 王雯涛 | 中学生物教学 | 教育理论与教学研究 _教学研究 | 2024年01期 | 0 | 0 | ||
| 着眼于思维能力发展的讲评课实践与反思 | 王春玲 | 中学历史教学参考 | 教研交流长廊_教研有感 | 2024年33期 | 0 | 0 | ||
| 基于高中英语写作逻辑的表现性评价量表设计与应用 | 谭波洋 李慧芳 | 中小学课堂教学研究 | 课堂聚焦_备考研究_英语高考复习专题 | 2024年11期 | 36 | 0 | ||
| 指向素养发展的高中地理单元教学设计研究——以“地球的运动”为例 | 刘一明 | 中小学课堂教学研究 | 课堂聚焦·课堂新探 | 2022年08期 | 462 | 0 |
赣公网安备 36012102000372号
|
赣B2-20210313
|
技术支持：道然科技
互知学术
全科互知
在线阅读
下载
引用