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大观念引领下高中英语看听说课程资源的开发与利用
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康娟
国红延
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中小学课堂教学研究
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课堂研究_特设专栏：中式课例研究
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2025年02期 |
0 |
0 |
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基于北师大版初中英语新教材的分析与利用推动文化育人
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国红延
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦＿教材教法
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2024年12期 |
51 |
0 |
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基于读写关联提升高中生英语阅读表达能力的教学探究——以高考北京卷阅读表达题为例
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钟烨
国红延
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦_备考研究_英语高考复习专题
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2024年11期 |
37 |
0 |
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高中英语应用文写作教学中的读者意识培养策略
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杨莹
徐国辉
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦_备考研究_英语高考复习专题
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2024年11期 |
37 |
0 |
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基于高中英语写作逻辑的表现性评价量表设计与应用
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谭波洋
李慧芳
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦_备考研究_英语高考复习专题
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2024年11期 |
36 |
0 |
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基于读写结合促进高三英语主题词汇复习的教学策略
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韩威
国红延
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦_备考研究_英语高考复习专题
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2024年11期 |
33 |
0 |
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基于循证教学构建和运用单元评价支架
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徐玲
国红延
蒋立娜
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦_评价研究
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2024年10期 |
114 |
0 |
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中学英语项目式学习中 评价连续体框架的构建与实施 ——以教材主题“中国城市推介官”项目为例
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贺亚丽
徐国辉
张继红
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦_评价研究
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2024年09期 |
237 |
0 |
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单元整体教学中学情分析连续体的设计与实施
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李想
国红延
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中小学课堂教学研究
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课堂研究
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2024年09期 |
215 |
0 |
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读写结合中运用表现性评价 提升思维品质的教学实践 ——以英语议论文写作为例
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赵超
李慧芳
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中小学课堂教学研究
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课堂研究
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2024年08期 |
187 |
0 |
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基于共享知识关联路径的高中英语读写结合教学实践
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李想
国红延
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中小学课堂教学研究
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课堂研究
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2024年08期 |
182 |
0 |
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素养导向下高中英语读写结合教学实践研究
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国红延
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中小学课堂教学研究
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课堂研究
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2024年08期 |
190 |
0 |
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折叠大书在小学英语单元整体教学中的应用
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宣腾
徐国辉
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦_课堂新探
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2024年07期 |
304 |
0 |
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促进主题意义探究的高中英语学习活动设计策略
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吴昊
国红延
杨阳
桑宝国
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中小学课堂教学研究
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课堂研究
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2024年07期 |
324 |
0 |
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基于“文化体验式学习循环” 发展文化意识的高中英语单元教学实践
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付文静
国红延
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中小学课堂教学研究
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课堂研究
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2024年01期 |
428 |
0 |
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初中英语重音与语调表意功能教学例析
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刘娇姣
李慧芳
国红延
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦·教学设计
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2022年05期 |
458 |
0 |
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思维可视化工具在中学英语阅读教学中的运用
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徐国辉
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中小学课堂教学研究
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课堂研究
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2022年05期 |
671 |
0 |
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基于教、学、评一体化的高三主题单元复习设计与实施
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丁雪莹
国红延
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦·教学设计
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2023年10期 |
845 |
0 |
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素养立意下初中英语主题单元课本剧创编演例析
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邓国丽
徐国辉
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中小学课堂教学研究
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课堂研究
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2023年06期 |
487 |
0 |
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单元整体教学中多元提问的实践策略
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梁亚平
国红延
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中小学课堂教学研究
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课堂研究
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2023年08期 |
473 |
0 |
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赣B2-20210313
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