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折叠大书在小学英语单元整体教学中的应用

宣腾 徐国辉

北京市海淀区翠微小学 北京教育学院人文与外语教育学院

折叠大书是落实单元整体教学的一种可操作形式，符合小学生的认知特点，且具备关联性、发展性与综合性。文章结合具体案例阐述如何在小学英语单元整体教学中有效利用折叠大书提升小学生英语核心素养。
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【栏　目】 课堂聚焦_课堂新探
【分　类】 基础教育
【关键词】 折叠大书 ; 单元教学 ; 口袋式迷你书
【出　处】 《中小学课堂教学研究》2024年07期 第66-71页 （共5页）

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中小学课堂教学研究（2024年07期）

导出/参考文献
[1]宣腾，徐国辉. 折叠大书在小学英语单元整体教学中的应用[J]. 中小学课堂教学研究 . 2024(07): 66-71.

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