首页
在线投稿
在线选题
学者主页
学术机构
互知阅读
教研活动
开通VIP
登陆
浏览历史> 收藏> 个人中心>
全部
期刊
文献
标题
作者
单位
摘要
关键词
栏目
基金
文献检索
高级检索 期刊导航
包含全部检索词
包含精确检索词
包含至少一个检索词
作者
出版物
发表时间
-

促进主题意义探究的高中英语学习活动设计策略

吴昊 国红延 杨阳 桑宝国

北京市志成小学 北京教育学院人文与外语教育学院 北京市第三十五中学

高中英语新课程倡导以主题意义探究为引领设计课堂教学活动，然而当前的教学实践还存在活动情境缺乏与生活的关联性和认知的挑战性，活动间缺乏逻辑性和整体性等问题。
在线阅读 全文下载
【栏　目】 课堂研究
【分　类】 基础教育
【关键词】 主题意义探究 ; 学习活动 ; 结构化知识
【出　处】 《中小学课堂教学研究》2024年07期 第9-14页 （共6页）

相关文献

1.
曾海珍：
基于核心素养下的初中英语学习活动观教学
科学咨询
2021年01期
2.
李杨：
高中化学深度学习探究———以课堂学习活动为例
中学生数理化(学习研究)
2021年06期
3.
李国珍：
浅谈如何培养小学生的数学学习兴趣
真情
2020年03期
4.
陈娴：
基于主题意义的初中英语语音教学研究
真情
2020年01期
5.
廖晓云：
基于英语学习活动观的高中英语课堂教学实践
文渊·中学版
2021年01期
6.
熊耀文：
英语学习活动观视野下初中英语阅读教学初探
文渊·高中版
2021年01期
7.
李磊：
浅谈初中英语小组合作学习活动的问题及应用策略
爱情婚姻家庭·下旬
2021年04期
8.
林怀佳；周...：
例析POA教学模式在高中英语教学中的应用
文渊·中学版
2019年10期
9.
刘付仲怡：
学习活动观引领下的小学英语绘本阅读教学的实践与思考
文渊·小学版
2021年03期
10.
许兴华：
开展初中生物学课外探究性学习活动的体会
文渊·小学版
2021年04期

中小学课堂教学研究（2024年07期）

导出/参考文献
[1]吴昊，国红延，杨阳，桑宝国. 促进主题意义探究的高中英语学习活动设计策略[J]. 中小学课堂教学研究 . 2024(07): 9-14.

PDF在线阅读

《促进主题意义探究的高中英语学习活动设计策略》

价格：0.00元

微信支付
支付宝支付
国家新闻出版总署
中国期刊协会
中国知网
互知教育
国家图书馆
国家版权局
中国记者网
中国文明网
中国农家书屋网
中国全民阅读网
关于我们 版权公告 客服中心 在线咨询 用户建议 PDF在线工具

Copyright © 2021-2025 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持：道然科技

sasa 互知学术
sasa 全科互知