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“双线四维”育人模式的探索与实践——以南宁市凤翔路小学教育集团为例

梁建华 梁惠娟 王俊

南宁市凤翔路小学教育集团

文章以“双线四维”育人模式聚焦核心素养，形成以教学方式变革为标志的“双线协同·四维驱动”实施路径，即通过“目标+教研+项目+评价”四维驱动，依托“一元六行”君子课堂和“六义四动”智慧课堂进行校外主题实践活动与校内生态智慧课堂双线协同，形成“目标指引—教研创新—项目建立—评价反馈”的育人闭环策略。
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【栏　目】 课堂内外_学校管理
【分　类】 基础教育
【关键词】 双线协同 ; 四维驱动 ; 育人模式
【出　处】 《中小学课堂教学研究》2024年07期 第82-86页 （共5页）

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中小学课堂教学研究（2024年07期）

导出/参考文献
[1]梁建华，梁惠娟，王俊. “双线四维”育人模式的探索与实践——以南宁市凤翔路小学教育集团为例[J]. 中小学课堂教学研究 . 2024(07): 82-86.

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