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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	“双线四维”育人模式的探索与实践——以南宁市凤翔路小学教育集团为例	梁建华梁惠娟王俊	中小学课堂教学研究	课堂内外_学校管理	2024年07期	338	0
	浅谈数学建模在初中数学教学中的应用	梁建华	文渊·高中版	教育天地	2020年08期	453	0
	谈小学语文教学中字词的训练与积累	梁建华	文渊·中学版	教育天地	2020年08期	495	0

“双线四维”育人模式的探索与实践——以南宁市凤翔路小学教育集团为例

作者：梁建华梁惠娟王俊

机构：南宁市凤翔路小学教育集团

期刊《中小学课堂教学研究》

AMI入库期刊

2024年07期

82-86 ，共5页

摘要：文章以“双线四维”育人模式聚焦核心素养，形成以教学方式变革为标志的“双线协同·四维驱动”实施路径，即通过“目标+教研+项目+评价”四维驱动，依托“一元六行”君子课堂和“六义四动”智慧课堂进行校外主题实践活动与校内生态智慧课堂双线协同，形成“目标指引—教研创新—项目建立—评价反馈”的育人闭环策略。

关键词：双线协同；四维驱动；育人模式

阅读量：338

下载量：0

被引数：0

浅谈数学建模在初中数学教学中的应用

作者：梁建华

机构：山西省曲沃县里村中学

期刊《文渊·高中版》

2020年08期

177 ，共1页

摘要：数学建模具有难度大、涉及面广、灵活多样、对教师和学生要求高的特点。通过数学建模，不但可以激发学生数学学习情趣，提高学生数学运用能力，提高学生分析问题和解决问题的能力，而且能拓展学生思维深度和广度，提高学生的思维品质，加强学生的想象能力，培养学生的创造能力。文章讨论了数学建模在初中数学教学中的应用。

关键词：初中数学；建模；教学方法

阅读量：453

下载量：0

被引数：0

谈小学语文教学中字词的训练与积累

作者：梁建华

机构：山西省晋中市平遥县高林村小学校

期刊《文渊·中学版》

2020年08期

162 ，共1页

摘要：从当下小学语文教学的现状来看，语文素养的提高是广大教师关注的重点。而要实现这个目标，字词教学必须要予以有效落实，日常教学中要有意识的展开字词训练，确保学生能够掌握更为丰富的词汇，对其有正确的理解，而且可以熟练运用，在此过程中，学生的理解能力、表达能力等均会有一定程度提高，其对语言文字具有的美感也会形成直观的认知，参与语文学习的意愿变得更为强烈，将来的学习也就能够获得更为坚实的基础。

关键词：小学语文；字词；训练与积累；开展策略

阅读量：495

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