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高中数学建模素养培育的教学探索
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马凤娟
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中学数学教学参考
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教法新探
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2024年36期 |
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培育数学建模素养的教学实践——以“函数y=Asin(ωx+φ)”为例
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刘阳华
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中学数学教学参考
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教法新探
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2024年36期 |
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经历完整学习过程 改进学生学习方式——一道中考数学建模题的特色分析与教学启示
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孙学东
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中学数学教学参考
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中考频道
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2024年35期 |
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基于建模素养的数学课堂教学探究——以导数的应用为例
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章媚媚
赵珠
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中学数学教学参考
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谈学论教
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2024年34期 |
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发掘建模题材 学会建模方法——评析《利用三角函数探究耳机降噪过程》
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丁书明
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中学数学教学参考
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特别策划_课例大家评
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2024年34期 |
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基于数学思维的课堂教学设计模式探究——《利用三角函数探究耳机降噪过程》课例评析
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袁芹芹
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中学数学教学参考
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特别策划_课例大家评
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2024年34期 |
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循序渐进 发展思维 提升素养——《利用三角函数探究耳机降噪过程》课例评析
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方俊
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中学数学教学参考
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特别策划_课例大家评
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2024年34期 |
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经历探究过程 提升思维品质——《利用三角函数探究耳机降噪过程》课例评析
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王安国
唐义恒
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中学数学教学参考
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特别策划_课例大家评
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2024年34期 |
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基于真实问题解决的“月相”教学设计
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朱伊云
苏小兵
李梅
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地理教学
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高中地理
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2024年14期 |
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地理措施类综合题的解题方法与技巧——以2023年全国各地高考地理试题为例
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李跃进
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地理教学
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教学经验
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2024年06期 |
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建模：指向跨学科学习的一种设计思路——以小学语文“跨学科学习”的三种教学模型为例
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张志刚
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语文教学通讯
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课堂·教学_教法
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2024年18期 |
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以STEM项目学习促进初中生建模能力提升的实证研究
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黄晓
斯楚慧
徐爽
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教育科学研究
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课程与教学
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2024年12期 |
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构建思维模型解决化学实验中的典型问题
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胡子贤
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化学教学
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教学参考_问题讨论
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2024年04期 |
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构建评价体系 培养建模能力——教育数字化转型背景下县域高中学生物理建模能力评价研究
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李焕新
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福建教育
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教学
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2024年24期 |
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数学建模视角下的高中全概率问题研究
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徐守军
刘依舒
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中学数学教学
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教学参考
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2024年02期 |
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结构化思维内生写作模型及应用
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曹军
刘松群
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中学语文教学参考
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对话·读写_写作有路
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2024年37期 |
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基于原始物理问题的可视化建模研究
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朱呈炜
邓志文
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物理教学
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学生创新探究
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2024年02期 |
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谈思维建模在语文教学中的应用——以“观点评价型”诗歌鉴赏题为例
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周宁
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中学语文教学参考
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亮点·互动_教研有味_“读经典练思维”专栏
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2024年21期 |
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基于科学建模能力培养的教学设计与实践——以“涡流现象及其应用”为例
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于方超
周璐
袁勇
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中学物理教学参考
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教学时空_教学设计
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2024年28期 |
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基于认知发展理论的变式导引建模教学——以“带电粒子在磁场中运动的临界问题”为例
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黄德斌
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中学物理教学参考
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教学时空_师路心语
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2024年13期 |
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