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小学数学教学中培养学生逻辑思维能力的实践研究

李钦

福建省莆田市荔城区第一实验小学

本文对在小学数学中培养学生逻辑思维能力的实践进行了研究。研究采用分层教学方法，包括基础层的对象辨识和分类、进阶层的模式识别与推理能力提升，以及深化层的复杂问题解决和创造性思维。通过具体教学案例，展示了教学策略在实际应用中的效果和学生逻辑思维能力的提升。
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【栏　目】 课程_课题研究
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育综合
【关键词】 小学数学教育 ; 逻辑思维能力 ; 数学建模 ; 创造性思维 ;
【出　处】 《华夏教师》2024年23期 第81-83页 （共3页）

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华夏教师（2024年23期）

导出/参考文献
[1]李钦，. 小学数学教学中培养学生逻辑思维能力的实践研究[J]. 华夏教师 . 2024(23): 81-83.

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