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思维导图在初中历史知识梳理中的应用

马伟英

山东省平邑第一中学

本文旨在探讨思维导图在初中历史知识梳理中的应用效果。首先，文章介绍了思维导图的理论基础，探讨其获得的认知心理学和教育理论支持。然后，文章深入探讨思维导图在初中历史教学中的应用，从知识整合、视觉表达、关联思考以及自主学习等方面阐述其作用，并通过实证研究与案例分析，展示思维导图在实际课堂中的应用，从中得出结论和教育启示。
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【栏　目】 课程_教学理论与方法
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育综合
【关键词】 思维导图 ; 初中历史教学 ; 自主学习 ; 深层次思考 ; 综合能力 ;
【出　处】 《华夏教师》2024年23期 第70-71页 （共2页）

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华夏教师（2024年23期）

导出/参考文献
[1]马伟英，. 思维导图在初中历史知识梳理中的应用[J]. 华夏教师 . 2024(23): 70-71.

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