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新课标视域下的初中英语单元整体教学模式

宋秀琴

福建省南平市第四中学

单元整体教学有助于让学生建构结构化知识体系，发展核心素养，现已成为广受关注的一种教学方式，对推动初中英语教学改革具有积极作用。教师应立足单元整体视角组织教学活动，实现知识整合教学，强化学生的结构性思维。笔者通过经验总结及案例分析等方法，提出教师可以通过科学设计教学目标、预设思考问题、组织创新活动、巧用导图辅助、完善评价体系等策略开展教学，弥补“碎片化”教学的不足，实现初中英语单元整体教学质量的提升。
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【栏　目】 课程_教学新探
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育综合
【关键词】 新课标 ; 初中英语 ; 单元整体教学 ;
【出　处】 《华夏教师》2024年23期 第117-119页 （共3页）

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华夏教师（2024年23期）

导出/参考文献
[1]宋秀琴，. 新课标视域下的初中英语单元整体教学模式[J]. 华夏教师 . 2024(23): 117-119.

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