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推理能力在小学数学课堂中的教学融入

高文艺

贵州省毕节市织金县第十小学

推理是学生科学判断事物概况和复杂度的有效手段，是学生应具备的重要能力之一。小学数学课程中，培养学生的推理能力是课程教学的重要目标。在开展数学教学时，教师可尝试从构建推理空间、激发推理兴趣、养成推理习惯、强化推理能力、培养多向推理五个方面入手，对学生的推理能力进行全方位培养，促进学生的成长与发展。
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【栏　目】 学生_成长指导
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育综合
【关键词】 小学数学 ; 课堂教学 ; 推理能力 ;
【出　处】 《华夏教师》2024年23期 第24-26页 （共3页）

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华夏教师（2024年23期）

导出/参考文献
[1]高文艺，. 推理能力在小学数学课堂中的教学融入[J]. 华夏教师 . 2024(23): 24-26.

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