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中学地理实践的课程设计与实施路径——以《自然地理野外考察》校本课程为例
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李宗录
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人民教育
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专业
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2024年Z1期 |
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用动量定理解决流体冲击问题所取时间必须极短吗
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张焕焕
王竑
黎周
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中学物理教学参考
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教学时空_问题争鸣
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2024年27期 |
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牛顿第二定律实验中纸带摩擦力影响定量分析
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赛罕娜
林勇
杨蕾
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中学物理教学参考
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课程资源_实验研究
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2024年19期 |
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用动量定理解决流体冲击问题所取时间必须极短吗
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张焕焕
王竑
黎周
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中学物理教学参考
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教学时空_问题争鸣
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2024年02期 |
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初中地理微课教学中交互式教学的实践与思考
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黄雪
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中学地理教学参考
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学术品读
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2024年15期 |
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海丝文化主题研学旅行课程的开发设计——以广西北海市为例
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吴桐
廖伟业
侯刘起
柴光辉
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中学地理教学参考
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拓展_研学实践
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2024年15期 |
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通过重构单元主题进行深度学习——以“癌症与癌症治疗”复习课为例
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孔玮
毕诗秀
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中学生物教学
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教学实践与课程资源_教学设计与案例
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2024年18期 |
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“双减”背景下的初中历史实践类作业设计
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孙萌
刘璐
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中学历史教学
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教学研讨
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2023年03期 |
397 |
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浅入深出：两汉童谣与教学主题
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刘璐
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中学历史教学
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教学研讨
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2023年04期 |
394 |
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问题导向下的《汉代讲经图》研读
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莫亮
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中学历史教学
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教学研讨
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2023年07期 |
403 |
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赣公网安备 36012102000372号
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赣B2-20210313
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