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中美小学科学教材中STEM学习专题内容比较研究
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黄小雪
李玉峰
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中国科技教育
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2025年07期 |
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科技创新后备人才培养体系的构建与实施——以北京八中生命科学方向为例
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侯越
高颖
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中国科技教育
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2025年06期 |
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新质教室：数智课堂学习场域融合的罗湖实践与创新
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李春娥
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中国科技教育
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2025年06期 |
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从“单兵作战”到“区域协同”——随县科普教联体助力科学教育的实践探索
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汪家望
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中国科技教育
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2025年05期 |
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我国科技工作者参与青少年科技教育相关政策的量化研究
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张正严
王佳玉
王慧媛
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中国科技教育
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2025年05期 |
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贯通·融合·创新：中国福利会少年宫拔尖创新人才早期培养的实践探索
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叶潇
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中国科技教育
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2025年04期 |
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中小学人工智能教育师资建设的机遇与挑战——以北京市海淀区为例
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钟建业
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中国科技教育
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2025年04期 |
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乡村小学科技教育的突破之路——北京市海淀区教科院台头未来实验小学的实践
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王梦倩
李秀菊
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中国科技教育
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2025年03期 |
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华东理工大学分营：梦起科学 情缘华理
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陈暄溪
黄泽炀
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中国科技教育
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2024年05期 |
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东南大学分营：求实扎实 自立自强 感悟电子信息魅力
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宁俊康
吴林婧
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中国科技教育
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2024年09期 |
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南京航空航天大学分营：特色科技创新训练营
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梁欢
欧珊
李晋斌
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中国科技教育
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2024年11期 |
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兰州大学分营：背着STEM资源包去支教
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李杰
林令辉
侯海坤
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中国科技教育
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2024年10期 |
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大连海事大学分营：追寻大国海运的航程
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冯誉超
李浩
王新婷
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中国科技教育
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2024年08期 |
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西北农林科技大学分营：蝶舞与麦香纷飞——“五全”式探索植物保护世界
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高媛
刘明翀
马俊凯
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中国科技教育
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2024年07期 |
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华中科技大学：“工程实践创新”特色活动
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王正伦
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中国科技教育
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2024年06期 |
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华东师范大学分营：理论与实践紧密结合 人文与科学相得益彰
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宫卿
陈莉
陈悦
纪晨毓
张嘉南
邹鑫
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中国科技教育
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2024年04期 |
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在专题营领略人工智能、天文、航天、粮食科技之美
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刘然
吴洣麓
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中国科技教育
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2024年03期 |
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浙江营：在浙之滨，启梦远航
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赵爱军
李梦琦
徐易成
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中国科技教育
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2024年02期 |
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广东营：前沿科技零距离 锚定目标再出发
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张文鑫
卓映紫
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中国科技教育
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2024年01期 |
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赣公网安备 36012102000372号
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赣B2-20210313
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