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情动于中而形于言——部级精品课《古诗词诵读》品鉴
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杨夏月
周曼云
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语文教学通讯
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专栏_精品课例赏鉴
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2024年16期 |
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关注小学语文文言文单篇教学——四年级下册《铁杵成针》同课异构议课实录
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柏春庆
邢志娟
郝婧坤
李颖
张龙
梁昌辉
张学伟
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语文教学通讯
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课堂·教学_课堂
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2024年12期 |
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落实新课标需循理而为
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柏春庆
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语文教学通讯
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课题·评价_课题
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2024年06期 |
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语文课的价值与魅力
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周曼云
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语文教学通讯
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卷首_中学语文名家谈
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2024年04期 |
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好作文题中有好问题——2024年北京卷高考作文题评析
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黄玉慧
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语文学习
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论坛_关注·高考作文大家谈_北京卷
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2024年08期 |
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海洋守护行动
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张林林
刘畅
唐珑畅
郭晓丽
魏锐
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中国科技教育
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专题
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2024年01期 |
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设计家用净水机
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魏威
赵瑛
张博涵
郭晓丽
魏锐
沈瑾
谢丽娟
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中国科技教育
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专题
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2024年01期 |
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创意宣传二十四节气
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唐紫薇
郭晓丽
刘畅
魏锐
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中国科技教育
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专题
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2024年01期 |
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航天服探秘与设计
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唐瑞鹤
吕恺悦
郭晓丽
李昕旸
郝薇薇
刘森
蒋演
唐珑畅
魏锐
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中国科技教育
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专题
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2024年01期 |
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科学投放数学游戏材料 支持幼儿数学思维发展
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陈敏倩
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福建教育
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教学_剖析
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2024年38期 |
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在通用技术课程中强化工程教育,培养工程思维
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孟献军
张桂凤
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福建教育
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教学_剖析
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2024年33期 |
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基于真实情境 建构数学模型——“路程、时间与速度”教学实践与思考
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付丽
边靖
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小学教学(数学版)
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成长·论坛_人物聚焦
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2024年03期 |
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走好小学数学建模第一步，发展学生模型意识——“促使学生主动发现、提出和明确研究问题”的策略提炼
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付丽
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小学教学(数学版)
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成长·论坛_人物聚焦
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2024年03期 |
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助力科学教师专业素养提升的海淀教研实践
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姚守梅
崔琰
张柳
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基础教育课程
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本期关注_教研工作创新
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2024年04期 |
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数字化转型背景下的教研提质增效——北京市海淀区“一体化联研”模式构建与应用
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罗滨
林秀艳
杨智君
耿雅静
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基础教育课程
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教学研究_教研工作
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2024年11期 |
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科学探究与创新意识素养如何考？——2024年等级考实验题分析及对教学的启示
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支瑶
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基础教育课程
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2024年高考命题研究_化学
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2024年08期 |
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提升教师开展STEM教育能力的区域推进策略
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陈咏梅
林秀艳
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基础教育课程
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科学教育
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2024年05期 |
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大中小学思政教育一体化的实践路径
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任兴来
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基础教育课程
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教学研究_学科育人
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2024年03期 |
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推进高中课程整体优化的区域机制建设
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柯珊
林秀艳
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基础教育课程
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本期视点_高中办学质量提升
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2024年01期 |
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探究实践:从理念到实践实现初中生物学学习方式变革——以人教版七年级生物学教材的探究实践活动为例
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柳忠烈
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中学生物教学
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教育理论与教学研究_人教同行
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2024年31期 |
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赣B2-20210313
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