|
|
聚焦“科学思维”和“科学态度与责任”——结合新课标评析2024年高考物理全国卷
|
张利国
|
人民教育
|
特别关注_2024年高考全国卷命题评析与教学启示专题
|
2024年Z3期 |
0 |
0 |
|
|
|
形成性评价在高中语文“教—学—评”一致性教学中的运用——以历史人物短评写作教学为例
|
刘扬
|
语文学习
|
教学_测评
|
2024年06期 |
0 |
0 |
|
|
|
从“叙述视角”突破记叙文写作教学瓶颈
|
李杭媛
|
语文学习
|
教学_写作
|
2024年03期 |
0 |
0 |
|
|
|
整合跨学科装备 技术赋能化学可视化教学——以“探秘液晶”为例
|
崔珊珊
赵雅萍
于少华
|
化学教学
|
聚焦课堂_精品课例
|
2024年07期 |
0 |
0 |
|
|
|
小题小做——利用数形结合思想解决分段函数相关问题
|
李静
|
高中数理化
|
方法与技巧
|
2024年Z1期 |
0 |
0 |
|
|
|
以真实情境为载体的试题的命制思路与解题策略——以双氧水真实情境为例
|
张莉娜
赵虹华
黄素兰
贺新
|
高中数理化
|
教与学
|
2024年22期 |
0 |
0 |
|
|
|
万有引力与宇宙航行难点问题梳理及解决策略
|
张晓琳
|
高中数理化
|
方法与技巧
|
2024年18期 |
0 |
0 |
|
|
|
指向化学学科核心素养的有机合成试题命制——以聚酰亚胺的合成为例
|
张莉娜
赵虹华
房晶
葛继宁
|
高中数理化
|
教与学
|
2024年02期 |
0 |
0 |
|
|
|
《中外历史纲要（下）》第九单元“单元导言”新变化的教学策略
|
李莹萌
|
中学历史教学
|
教材分析
|
2024年04期 |
0 |
0 |
|
|
|
基于提问引导的深度思考培优方法——以“导体空腔的电势分析”为例
|
李晓璐
|
物理教学
|
教学论坛
|
2024年09期 |
0 |
0 |
|
|
|
第35届全国中学生物理竞赛复赛第六题的三种解法
|
王禹
刘亮
李晓璐
|
物理教学
|
高考与竞赛
|
2024年08期 |
0 |
0 |
|
|
|
光影纵横见文字 落地有声提素养——课前十分钟的有效利用
|
林晓兰
|
中学语文教学参考
|
实践·课题_教学一线
|
2024年36期 |
0 |
0 |
|
|
|
运用“等效思想”化解变压器疑难问题
|
时子豪
张晓琳
|
中学物理教学参考
|
课程资源_习题研究
|
2024年21期 |
0 |
0 |
|
|
|
夯实基础知识 提升学科素养——电容器、线圈及LC振荡电路的图像研究
|
陈朋
张晓琳
|
中学物理教学参考
|
教学时空_教法学法
|
2024年13期 |
0 |
0 |
|
|
|
基于初高中衔接教学的物理课程设计——以“电表专题模块”为例
|
李瀚海
张冀翔
杜成孝
|
中学物理教学参考
|
教学时空_校本研究
|
2024年16期 |
0 |
0 |
|
|
|
在分组对抗赛中评价学生的物理学科核心素养
|
李晓璐
|
中学物理教学参考
|
前沿导航_课改在线
|
2024年15期 |
0 |
0 |
|
|
|
湖面幻境:皇后镇的带状雾
|
刘浩廉
邱萍
|
中学地理教学参考
|
拓展_说理解图
|
2024年26期 |
0 |
0 |
|
|
|
关注学科本质 提升关键能力 内化学科价值——对2023年北京等级考化学卷第18题的评析与思考
|
徐晓斌
左京平
王耀宗
秦蕾
|
中学化学教学参考
|
题卷分析
|
2024年19期 |
0 |
0 |
|
|
|
加深学科理解 提升思维能力——对2023年北京等级考化学卷19题的评析与思考
|
徐晓斌
王耀宗
秦蕾
左京平
|
中学化学教学参考
|
题卷分析
|
2024年01期 |
0 |
0 |
|
|
|
水重新回到海里
|
朱莉雅
|
中学生百科
|
有意
|
2024年26期 |
0 |
0 |
|
赣公网安备 36012102000372号
|
赣B2-20210313
|
技术支持：道然科技
互知学术
全科互知
在线阅读
下载
引用