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从“叙述视角”突破记叙文写作教学瓶颈

李杭媛

北京大学附属中学

传统记叙文写作教学主要以“六要素”作为理论指导框架，部分借鉴小说“三要素”。叶圣陶先生说：“每逢用文字发表，须尽力在技术上用功夫。”[1]记叙文写作固然需要发挥个人特长与独创性，叙事技巧的指导同样不容忽视。然而常规的记叙文叙事技巧教学主要关注细节描写、情节设置、详略裁剪等，叙述视角却很容易被忽略。记叙文说到底是叙事，叙事即讲故事。
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【栏　目】 教学_写作
【分　类】 基础教育
【出　处】 《语文学习》2024年03期 第57-61页 （共5页）

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语文学习（2024年03期）

导出/参考文献
[1]李杭媛，. 从“叙述视角”突破记叙文写作教学瓶颈[J]. 语文学习 . 2025(03): 57-61.

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