| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 电磁感应中“单棒+电容器”模型和“双棒”模型的一种深刻联系 | 仝欢 | 物理教学 | 命题与解题 | 2024年12期 | 0 | 0 | ||
| 基于新课标提倡教育理念的“电容器的电容”教学设计 | 姚蕾 张迪 赵振宇 | 物理教学 | 物理实验室 | 2024年10期 | 0 | 0 | ||
| 基于Phyphox软件和ESP32单片机改进中学物理实验——以“观察电容器的充电、放电现象”为例 | 罗华忠 梁建雄 李红梅 | 中学物理教学参考 | 课程资源_实验研究 | 2024年26期 | 0 | 0 | ||
| 基于信息加工学习理论的教学模式建构——以“电容器的电容”教学为例 | 向得精 胡梦捷 李惠 | 中学物理教学参考 | 教学时空_教法学法 | 2024年22期 | 0 | 0 | ||
| 深化物理观念 培养科学思维——以“电容器的电容”复习课教学设计为例 | 石峰虎 孙涛 | 中学物理教学参考 | 考试评价_高考纵横 | 2024年13期 | 0 | 0 | ||
| 夯实基础知识 提升学科素养——电容器、线圈及LC振荡电路的图像研究 | 陈朋 张晓琳 | 中学物理教学参考 | 教学时空_教法学法 | 2024年13期 | 0 | 0 | ||
| 对含容单棒导轨模型相关图像的讨论 | 谭小虎 韩小雪 谭健雄 曾春梅 马颖 | 中学物理教学参考 | 教学时空_教法学法 | 2024年03期 | 0 | 0 | ||
| 运用信息技术促进高中物理深度学习的策略研究——以“电容器的电容”相关知识教学为例 | 贾仁杰 | 高考 | 案例剖析 | 2024年24期 | 13 | 0 |
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