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“大思政课”视域下思政课教师专业素养与提升路径
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周悦
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现代教学
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聚焦二_思政课“行走课堂”
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2024年Z2期 |
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培育“关键少数”：教研员研修课程的设计与实施
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林秀艳
杨智君
耿雅静
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中小学管理
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区域
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2024年11期 |
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构建教育家精神引领下的教师专业素养体系——OECD教师核心素养框架的经验与启示
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王兴洲
Lynn Paine
廖伟
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中小学管理
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本刊视点
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2024年09期 |
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教育家精神融入教师日常专业学习的路径与机制
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李琼
张美琪
杜娇阳
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中小学管理
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本刊视点
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2024年09期 |
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基于教育家精神的新时代教师专业素养内涵与结构
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宋萑
袁培丽
荣晴
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中小学管理
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本刊视点
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2024年09期 |
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引领与支持：校长在教师专业成长中的角色
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李莲娜
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华夏教师
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教师_教师发展
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2024年32期 |
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以磨课为契机提升教师专业素养
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吴小霞
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华夏教师
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教师_教师发展
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2024年19期 |
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学习共同体视域下的青年思政课教师专业素养发展
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何燕林
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福建教育
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关注
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2024年42期 |
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地理绘图与乡村地理教师专业发展
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刘雪侠
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中学地理教学参考
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拓展_专业发展
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2024年05期 |
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语文课如何追求课堂高效——由钱梦龙老师执教《驿路梨花》谈起
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于军民
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中学语文
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教学_阅读
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2024年28期 |
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语文观课评教的课堂话语分析
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成龙
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中学语文
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名师频道_语文观课评教
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2024年04期 |
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与精品论文相遇： 高中数学教师专业素养提升的应有之义——基于2023年人大复印报刊资料《高中数学教与学》转载论文的分析
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张定强
刘成龙
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中小学课堂教学研究
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课堂评论
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2024年03期 |
396 |
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“双减”背景下提升高职师范生专业素养的路径研究
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余红蕾
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新潮电子
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课题研究
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2023年11期 |
419 |
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乡村教师专业素养提升的实践策略研究
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常添斌
姜泽涛
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爱情婚姻家庭
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基础教育
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2022年25期 |
614 |
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探析高校实验技术人员综合素质培养路径
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王荣宽
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文渊·小学版
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高教研究
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2020年05期 |
590 |
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小学数学教师如何提升专业素养的方法
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黎燕
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文渊·小学版
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教育天地
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2021年04期 |
601 |
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立足专业素养创新中专电子商务教学的思考
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韩菲菲
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文渊·小学版
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教育研究
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2021年03期 |
640 |
0 |
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初探小学数学教师专业素养提升措施
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黎燕
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文渊·小学版
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教育天地
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2021年03期 |
679 |
0 |
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浅论中职“理实一体化“教学模式下教师应具备的专业能力
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吕学智
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文渊·中学版
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职教论坛
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2019年10期 |
679 |
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学前教育专业舞蹈课教师的专业发展研究
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李乐
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文渊·中学版
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文体艺术
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2021年02期 |
646 |
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赣B2-20210313
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