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面向师范专业认证的地理科学专业学生实践能力培养体系与评价
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林俊良
冯维俊
秦宏亮
张士伦
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地理教学
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高师地理研究
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2024年08期 |
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教育家精神融入高校师范生培养的价值意蕴与实践路径
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伏旭斌
余甜梦
黄志高
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中学政治教学参考
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前沿视点_理念传导
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2024年43期 |
0 |
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教育家精神融入师范生思想政治教育探析
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刘星辰
任嘉羚
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中学政治教学参考
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习而时察
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2024年11期 |
0 |
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高师院校生物学教师的培养对策
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文国琴
古仲琴
宋波
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中学生物教学
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教学实践与课程资源_博学精进
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2024年02期 |
0 |
0 |
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“双减”背景下提升高职师范生专业素养的路径研究
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余红蕾
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新潮电子
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课题研究
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2023年11期 |
419 |
0 |
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深化师范生科创教育之“流变”理路
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吴振利
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现代教育管理
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师资管理
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2022年07期 |
488 |
0 |
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师范教育共同体建设的价值内涵及实施路径
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周赛君
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现代教育管理
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院校改革与发展
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2023年04期 |
517 |
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协同育人视域下高校师范生入党教育机制研究
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邹学
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今日湖北
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教育科学
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2022年23期 |
487 |
0 |
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“课岗对接，课证融合”视域下民族高职师范生综合素养的培养途径研究
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白如冰
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文渊·高中版
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高教研究
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2020年09期 |
618 |
0 |
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基于诊断性测评的师范生测评素养提升——以初中英语写作教学为例
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陈梓涵
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文渊·高中版
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阅读写作
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2020年07期 |
596 |
0 |
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孔子“五常”思想对当代师范生的教育价值
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袁晓芳
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文渊·中学版
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高教研究
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2020年07期 |
538 |
0 |
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基于需求分析的英语师范生数字化学习资源库建设研究
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师静
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文渊·小学版
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教育研究
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2020年06期 |
617 |
0 |
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幼儿师范学生舞蹈教学能力的提升方法探寻
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郭舜妤
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文渊·高中版
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德育教育
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2021年02期 |
670 |
0 |
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提升师范生即兴演讲能力的途径策略
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杨翔
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文渊·中学版
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教育研究
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2021年02期 |
649 |
0 |
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国学经典阅读提升师范生人文素养的探索
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苏曼
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真情
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教育管理
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2020年12期 |
744 |
0 |
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西部高师音乐专业免费师范生教学能力培养研究
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李嵬
梁祝宇帆
李瑞
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真情
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教育管理
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2020年11期 |
793 |
0 |
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基于一位高职师范生思政教育的案例启示
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柯海娥
熊茂荣
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真情
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德育教育
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2022年05期 |
1044 |
0 |
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师范生教育实习指导的相关思考
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尹文铎
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科学咨询
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本刊特稿
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2019年04期 |
926 |
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复合型公费师范生的专业认知调查与分析——以福建师范大学“历史+地理科学”复合型公费师范生为例
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张菁菁
陈志强
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科学咨询
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专业视窗
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2021年04期 |
974 |
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赣B2-20210313
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