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新时代我国地理教育研究的规律与启示——以地理课程与教学论方向博士学位论文综述为例
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李佳琪
王向东
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地理教学
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教学研究
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2024年08期 |
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加强教育研究，促进地理教师专业发展——对《地理教育国际宪章》的再认识
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郑雯静
赵媛
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地理教学
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国际地理教育
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2024年07期 |
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初中语文适性教育研究
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陈相元
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语文教学与研究
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聚焦与思考
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2024年01期 |
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中西部县域“研究院+集团校”区域教育模式的路径探索——以B大学支持J县集团校项目实践为例
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朱旭东
侯淑晶
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教育科学研究
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区域教育创新
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2024年10期 |
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知识考古学思想及其对我国教育研究的启示
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刘晶
蔡广
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福建教育
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锐见
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2024年35期 |
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基础教育研究2023年度发展报告——2023年人大《复印报刊资料·中小学教育》论文转载情况统计与分析
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郭洪瑞
廖鲜梅
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课程.教材.教法
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学术纵横
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2024年04期 |
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近十年中学教师物理教育研究热点分析与启示——基于《物理教学》与《物理教师》载文(2013～2022年)的计量分析
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官文聪
乔翠兰
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物理教学
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教学论坛
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2024年02期 |
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逻辑思维与语文教育研究——以“议论文三要素”的研究为例
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吴格明
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中学语文教学参考
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理论·学术_热点论坛_“逻辑思维与语文教育”专栏
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2024年23期 |
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初中数学教育研究：回顾与展望——基于《初中数学教与学》（2014—2023年）转载论文的分析
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张定强
王语峤
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中小学课堂教学研究
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课堂评论
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2025年01期 |
0 |
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地理教育研究转向与突破——基于《中学地理教学参考》45年的文献分析
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胡蓉
王紫嫣
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中学地理教学参考
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教学_教学研究
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2024年08期 |
0 |
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中学思政课教育研究年度透视与前瞻——基于2022年《中学政治及其他各科教与学》转载情况的分析
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孙杰
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中小学课堂教学研究
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课堂内外
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2023年09期 |
473 |
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基于设计思维提升非认知能力的智慧作业设计研究与案例分析
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刘妍
卢鸿皓
戴蕴秋
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教育传播与技术
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教学研究
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2022年04期 |
509 |
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新技术赋能教育研究的表征、隐忧与改进
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靖东阁
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当代教育科学
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科研导航
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2022年10期 |
494 |
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循证教师教育研究：限度与突破
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许芳杰
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当代教育科学
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科研导航
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2022年10期 |
528 |
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教育实践研究的意义遮蔽与生成取径——兼论教育学者介入教育实践的价值
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石烨
李太平
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当代教育科学
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基本理论
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2022年11期 |
492 |
0 |
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教育研究数字人文范式：现实表征、实践困局与优化路径
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靖东阁
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当代教育科学
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基本理论
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2023年06期 |
574 |
0 |
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农村小学生学习习惯养成教育的研究
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薛立梅
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文渊·高中版
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教育研究
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2020年07期 |
600 |
0 |
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新媒体环境下的大学生思想政治教育研究
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吕晔
赵茹
李祯
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文渊·中学版
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德育教育
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2020年07期 |
652 |
0 |
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初中班级管理中学生良好行为习惯的养成教育研究
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梁苗
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文渊·小学版
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教育天地
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2020年06期 |
613 |
0 |
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高职院校大学生创新创业教育研究
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肖伟
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文渊·高中版
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文体艺术
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2020年05期 |
644 |
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