| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 中国特色数学教育自主知识体系的建构 | 张定强 裴阳 | 课程.教材.教法 | 学科研究 | 2024年11期 | 0 | 0 | ||
| 在阅读中寻觅发展的意义:小学数学教师与优秀论文面对面——基于2023年度《小学数学教与学》转载论文的分析 | 张定强 冯源 | 小学教学(数学版) | 成长·论坛_读书沙龙 | 2024年10期 | 0 | 0 | ||
| 初中数学教育研究：回顾与展望——基于《初中数学教与学》（2014—2023年）转载论文的分析 | 张定强 王语峤 | 中小学课堂教学研究 | 课堂评论 | 2025年01期 | 0 | 0 | ||
| 高中数学教科书中科学素养的呈现样态及教学路径——以人教A版和北师大版必修内容为例 | 张定强 王语峤 | 中学数学教学参考 | 课标·教材 | 2024年16期 | 0 | 0 | ||
| 与精品论文相遇： 高中数学教师专业素养提升的应有之义——基于2023年人大复印报刊资料《高中数学教与学》转载论文的分析 | 张定强 刘成龙 | 中小学课堂教学研究 | 课堂评论 | 2024年03期 | 396 | 0 | ||
| 中学数学教师SKT研究:缘起、进展及启示 | 张定强 王金燕 | 中等数学 | 高材生培养 | 2023年01期 | 487 | 0 | ||
| 数学教学活动要关注儿童的社会参与 | 张定强 王金燕 解璐遥 | 中小学课堂教学研究 | 课堂研究 | 2022年04期 | 409 | 0 |
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