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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	以教学方式系统性变革促高质量语文课堂生成	寇晓燕	语文教学通讯	人物·论坛_人物	2024年30期	0	0
	打造高质量思政课堂的三维指向	朱菁薛家平	中学政治教学参考	成长空间_学科研修	2024年23期	0	0
	基于设计思维提升非认知能力的智慧作业设计研究与案例分析	刘妍卢鸿皓戴蕴秋	教育传播与技术	教学研究	2022年04期	509	0
	“双减”理念下初中数学高质量课堂构建	蒋玉枫	新潮电子	教育论坛	2023年07期	430	0
	道亦弘人：基础教育高质量课堂建设的伦理旨趣	顾宇涵	当代教育科学	课程与教学	2023年02期	484	0

以教学方式系统性变革促高质量语文课堂生成

作者：寇晓燕

机构：武汉市教育科学研究院

期刊《语文教学通讯》

学术期刊

2024年30期

4-7 ，共4页

摘要：践行新课标，打造好课堂，培育核心素养，需系统性变革教学方式。从教学目标转变为学习目标，实现教学重心迭代；从教学过程转变为学习历程，实现教学体验升级；从单一评价转变为素养评价，实现教学评价多元。落实立德树人根本任务、培养学生创新能力、数字赋能语文教学，挖掘语文教学的育人价值，推动基础教育高质量发展，构建教育新生态。

关键词：新课标；教学方式变革；高质量课堂；核心素养；

被引数：0

打造高质量思政课堂的三维指向

作者：朱菁薛家平

机构：江苏省连云港外国语学校

期刊《中学政治教学参考》

2024年23期

88-90 ，共3页

摘要：习近平总书记指出:“思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,思政课作用不可替代。”高质量思政课堂是决定思政课能否成为落实立德树人根本任务的关键课程的重要因素。积极改进教学方式,构建高质量思政课堂势在必行。打造高质量思政课堂可通过活动教学、师生交往、创设价值引领的对话关系来完成,从而真正落实学科核心素养,赋能学生健康发展。

关键词：核心素养；高质量课堂；活动教学；体验学习；交往对话；

被引数：0

基于设计思维提升非认知能力的智慧作业设计研究与案例分析

作者：刘妍卢鸿皓戴蕴秋

机构：上海交通大学教育学院华东师范大学教育信息技术学系

期刊《教育传播与技术》

2022年04期

65-69 ，共5页

摘要：高质量课堂的最终落脚点是学习者的体验和综合能力培育，也就是他们在日常的课堂上体验到的教与学的变化。课堂是教育系统最核心的部分，也是教育过程最重要的场景之一。该如何设计有趣、智慧的作业，更好地满足学生个性化发展和差异化需求？随着“双减”政策的提出和实施，高质量课堂和高质量作业成为教育教研共同探讨的话题。如何通过作业设计提升课堂教学的质量？如何设计高质量课堂作业培育学生综合素养？这些教育研究中历久弥新的核心问题，无不要求我们对课堂的过程进行系统、深入地分析。

关键词：智慧作业；人工智能教育研究联盟；高质量课堂； “双减”政策

被引数：0

“双减”理念下初中数学高质量课堂构建

作者：蒋玉枫

机构：甘肃省临夏州和政县第二中学

期刊《新潮电子》

2023年07期

253-255 ，共3页

摘要：“双减”政策的提出，一方面体现了国家对于教育事业发展的重视，另一方面也对教育工作提出新的要求。新时期，初中数学教学需要秉承“双减”理念，以培养学生核心素养为教学目标，着力构建高质量数学课堂。然而，在具体的数学课堂构建过程中，由于受到传统教学模式的影响，部分教师依然采用传统的教学模式，导致课堂教学效果不佳。因此，本文以此为研究对象，以“双减”理念为指导，分析如何在初中数学课堂中构建高质量课堂。

关键词： “双减”理念；初中数学；高质量课堂

阅读量：430

下载量：0

被引数：0

道亦弘人：基础教育高质量课堂建设的伦理旨趣

作者：顾宇涵

机构：安徽师范大学教育科学学院

期刊《当代教育科学》

北大核心

2023年02期

35-41 ，共7页

摘要：落实“立德树人”根本任务，深化课程改革，必须以新课标为纲领，站稳守牢课堂这一教育教学的前沿阵地，促进课堂建设持续稳定走高质量发展之路。伦理作为重要的价值判定依据，既指引课堂教学的有序进行，又蕴藏于日常真实的课堂之中。高质量课堂的建设应当通过呼唤人的伦理意识、淬炼人的伦理精神和指引人的伦理实践来实现育人化人的伦理使命。然而，当前课堂建设还存在重术与修道的抵牾、长能与短效的矛盾及一独与众合的分歧等问题。因此要始终把握“道亦弘人”这一伦理旨趣，坚定伦理价值，追求术道合一、认同伦理效用，领略课堂生活和转变伦理身份，共创关怀环境，以道弘人，以理育人，推动基础教育高质量课堂的建设与发展。

关键词：基础教育；高质量课堂；教育伦理；伦理旨趣

被引数：0

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