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初中英语“以读促写”教学策略
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王清艳
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课程教材教学研究(下半月刊)
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课堂实践
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2024年05期 |
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初中英语大单元教学设计与实施——以八年级下册“Enjoying Cycling”为例
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谢丽芹
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课程教材教学研究(下半月刊)
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课堂实践
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2024年05期 |
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基于“教学评”一致性的初中英语教学探究
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邓会萍
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课程教材教学研究(下半月刊)
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教改动态
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2024年05期 |
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“微写作”在初中英语写作教学中的运用
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沈锐
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课程教材教学研究(下半月刊)
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课堂实践
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2024年02期 |
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单元视角下初中英语阅读教学实践与探索
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马惠涛
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课程教材教学研究(下半月刊)
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课堂实践
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2024年02期 |
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教学评一体化在中学英语教学中的实践探究
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梁园琳
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课程教材教学研究(下半月刊)
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本期专题
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2024年01期 |
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项目化学习设计：素养进阶之“梯”——以人教版PEP英语五年级上册Recycle1为例
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李纯
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课程教材教学研究(上半月刊)
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教学案例
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2024年12期 |
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结合本土文化开展英语教学
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张语芯
方思佳
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课程教材教学研究(上半月刊)
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课堂实践
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2024年12期 |
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单元主题意义引领下的英语写作教学实践——以人教版PEP英语六年级下册为例
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许云娟
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课程教材教学研究(上半月刊)
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课堂实践
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2024年11期 |
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自然拼读法在英语教学中的运用
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郭红梅
黄微
贺明华
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课程教材教学研究(上半月刊)
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课堂实践
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2024年11期 |
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巧用思维导图 优化英语阅读教学
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洪琳
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课程教材教学研究(上半月刊)
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课堂实践
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2024年11期 |
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英语课堂学生话语权的“回归”与“落地”
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陈亚敏
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课程教材教学研究(上半月刊)
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课堂实践
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2024年10期 |
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依托故事开展英语实践活动
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敖春
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课程教材教学研究(上半月刊)
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课堂实践
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2024年10期 |
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英语绘本教学中结构式板书的有效设计
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李惠珍
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课程教材教学研究(上半月刊)
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教学案例
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2024年09期 |
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从听懂到听清——图式理论在英语听力教学中的实践探究
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丁崔
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课程教材教学研究(上半月刊)
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课堂实践
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2024年09期 |
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英语“素养型”表现性评价的设计与实施——以人教版PEP英语五年级下册Unit 3 My school calendar为例
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石志强
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课程教材教学研究(上半月刊)
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教学案例
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2024年07期 |
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体验传统节日 开展英语综合实践活动——以人教版PEP英语六年级上册“Mid-Autumn Day”教学为例
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王一迦
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课程教材教学研究(上半月刊)
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教学案例
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2024年06期 |
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依托问题链 提升学生的思辨能力——以小学英语教学为例
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宋启宏
陈晓毅
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课程教材教学研究(上半月刊)
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课堂实践
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2024年05期 |
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英语词汇教学优化策略
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洪琳
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课程教材教学研究(上半月刊)
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课堂实践
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2024年05期 |
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基于“教学评”一体化的英语单元教学设计
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张桂枝
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课程教材教学研究(上半月刊)
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课堂实践
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2024年05期 |
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赣B2-20210313
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