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主题教学在初中英语复习课中的应用实践与效果分析

卢隆芬

广东省广州市海珠区六中珠江中学

本文聚焦初中英语复习课中主题教学的实践，从语言功能交叉螺旋复现、情感认知双通道激活和项目嵌入式知识重组三个维度，探讨主题教学在复习阶段的具体应用策略。研究表明，主题式复习能够有效帮助学生建构系统的语言认知体系，增强思维能力，提升语言运用水平。并且，基于教学实践与效果分析，文章就个性化学习支持、教师主题教学认识以及评价方式改进等方面提出建议，为深化初中英语复习课程改革提供参考。
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【栏　目】 课程_课题研究
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育综合
【关键词】 初中英语 ; 主题教学 ; 复习课程 ;
【出　处】 《华夏教师》2025年07期 第78-80页 （共3页）

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华夏教师（2025年07期）

导出/参考文献
[1]卢隆芬，. 主题教学在初中英语复习课中的应用实践与效果分析[J]. 华夏教师 . 2025(07): 78-80.

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