小学语文阅读教学中思维导图的应用实践
靳红娟
思维导图作为一种可视化的思维工具,以其独特的发散性结构,能够清晰呈现知识信息间的内在联系。将其应用于小学语文阅读教学,可把复杂的文章内容以条理分明的形式展现,有力推动学生高效阅读,促进思维发展。本文深入剖析思维导图在小学语文阅读教学中的应用价值,并紧密结合新课程改革理念与小学生的学习特性,积极探寻切实可行的应用策略,旨在借助思维导图的优势,精心打造高效的阅读课堂,提升学生的阅读能力与思维品质。
赣公网安备 36012102000372号
|
赣B2-20210313
|
技术支持:道然科技
互知学术
全科互知