首页
在线投稿
在线选题
学者主页
学术机构
互知阅读
学术动态
开通VIP
登陆
浏览历史> 收藏> 个人中心>
全部
期刊
文献
标题
作者
单位
摘要
关键词
栏目
基金
文献检索
高级检索 期刊导航
包含全部检索词
包含精确检索词
包含至少一个检索词
作者
出版物
发表时间
-

善用小练笔提高学生习作表达能力的探究

边海燕

浙江省绍兴市诸暨市大唐街道青山小学

小学三、四年级是学生发展练笔习作表达能力的关键阶段。教师应当在此阶段精心地设计练笔内容、强化练笔指导、拓展练笔活动，让学生通过练笔提高习作表达能力。本文依据自身教学经验，从练笔内容、练笔指导和练笔活动三方面入手，结合具体的教学内容阐述开展小练笔的策略，将习作融入日常教学中，切实地帮助学生提高习作表达能力。
在线阅读 全文下载
【栏　目】 学生_成长指导
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育综合
【关键词】 小学语文 ; 小练笔 ; 习作表达能力 ; 写法训练 ;
【出　处】 《华夏教师》2025年07期 第25-27页 （共3页）

相关文献

1.
胡菊平：
新课程背景下小学作文教学的经验之谈
科学咨询
2021年01期
2.
王建华：
教育治理环境下培养学生小学语文素养
科学咨询
2021年01期
3.
周进雄;彭...：
高效课堂教学下小学语文课堂教学设计
科学咨询
2021年01期
4.
陈素娟：
刍议小学语文中群文阅读的实践与探索
科学咨询
2021年01期
5.
黄丽琴：
研究小学语文教学师生互动的策略
科学咨询
2021年01期
6.
涂冬梅：
关于小学语文多元化教学
科学咨询
2021年01期
7.
王玉萍：
研究小学语文阅读教学存在的问题及策略
科学咨询
2021年01期
8.
周秋灵：
让阅读装点“未来”
科学咨询
2021年02期
9.
曾小花：
培养小学生课外阅读兴趣的策略
科学咨询
2021年02期
10.
傅雪红：
小议小学语文作业设计的有效性
科学咨询
2021年02期

华夏教师（2025年07期）

导出/参考文献
[1]边海燕，. 善用小练笔提高学生习作表达能力的探究[J]. 华夏教师 . 2025(07): 25-27.

PDF在线阅读

《善用小练笔提高学生习作表达能力的探究》

价格：0.00元

微信支付
支付宝支付
国家新闻出版总署
中国期刊协会
中国知网
互知教育
国家图书馆
国家版权局
中国记者网
中国文明网
中国农家书屋网
中国全民阅读网
关于我们 版权公告 客服中心 在线咨询 用户建议 PDF在线工具

Copyright © 2021-2025 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持：道然科技

sasa 互知学术
sasa 全科互知