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递进式“和美民乐”课程体系构建研究——立德树人视域下学校艺术教育创新实践

赵林

山东省潍坊市寿光市侯镇中心小学

随着社会的发展和教育理念的更新，落实立德树人根本任务成为教育的关键。全环境立德树人理念强调在多元环境中培养学生的道德品质与综合素养。“和美民乐”课程作为一种新兴的艺术教育形式，不仅丰富了学生的文化生活，更为德育提供了新的路径。本文将探讨全环境立德树人理念下，递进式“和美民乐”课程的建构策略，旨在推动学生的全面发展。
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【栏　目】 学校_课程建设
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育综合
【关键词】 全环境立德树人 ; “和美民乐” ; 课程建构 ; 递进式教育 ; 学生发展 ;
【出　处】 《华夏教师》2025年07期 第22-24页 （共3页）

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华夏教师（2025年07期）

导出/参考文献
[1]赵林，. 递进式“和美民乐”课程体系构建研究——立德树人视域下学校艺术教育创新实践[J]. 华夏教师 . 2025(07): 22-24.

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《递进式“和美民乐”课程体系构建研究——立德树人视域下学校艺术教育创新实践》

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