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新课标背景下小学数学大单元教学策略新探

赵强

山东省平阴县少岱小学

随着新课程标准的全面推行，大单元教学模式在小学教育领域得到了广泛的认可与应用，这一变革促进了学科教学体系的优化与升级。对小学数学教师而言，深入理解并掌握大单元教学的特点尤为重要，它有助于教师更有效地调整和完善教学内容与方法。本文分析了小学数学大单元教学的重要性，并基于《义务教育数学课程标准(2022年版)》，提出小学数学大单元教学的实践策略，旨在培养学生的数学核心素养，提高他们的数学学习能力，为他们未来的学习和终身发展奠定坚实的基础。
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【栏　目】 课程_教学新探
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育综合
【关键词】 新课程标准 ; 小学数学 ; 大单元教学 ;
【出　处】 《华夏教师》2025年07期 第111-113页 （共3页）

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华夏教师（2025年07期）

导出/参考文献
[1]赵强，. 新课标背景下小学数学大单元教学策略新探[J]. 华夏教师 . 2025(07): 111-113.

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