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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	共生理论视域下粤港澳大湾区国家认同教育课程建构	李臣之郑涵	课程.教材.教法	课程研究	2024年04期	0	0
	新高考背景下高中课程建构	韩勇	爱情婚姻家庭·中旬	课程教学	2021年05期	683	0
	开发统战文化课程　培养家国情怀核心素养	李福孟春容	真情	教育管理	2021年08期	745	0

共生理论视域下粤港澳大湾区国家认同教育课程建构

作者：李臣之郑涵

机构：深圳大学教育学部深圳大学湾区教材研究院

期刊《课程.教材.教法》

2024年04期

20-26 ，共7页

摘要：粤港澳大湾区国家认同教育课程建构,是增强港澳青少年回归祖国向心力、推动大湾区国家认同教育一体化发展的重要支撑。共生视域下,粤港澳大湾区国家认同教育共生系统要以课程共生为重要抓手,稳固大湾区国家认同教育课程共生单元,构建多维立体的国家认同教育课程体系,促使所有课程共同服务于“一个中国”价值目标;建立大湾区国家认同教育课程共生模式,树立课程共生目标,保持国家认同教育主体构成张力,通过内容共创、多元活动、即时评估课程教学,贯彻落实国家认同课程共生目标;优化大湾区国家认同教育课程共生环境,需要强化各级学科课程标准建设,推进大湾区课程治理交流与合作,协同多元文化与课程教学的关系,推动大湾区国家认同教育课程文化共生。

关键词：粤港澳大湾区；国家认同教育；课程建构；共生理论；课程共生；

被引数：0

新高考背景下高中课程建构

作者：韩勇

机构：贵州省织金县第二中学

期刊《爱情婚姻家庭·中旬》

2021年05期

125 ，共1页

摘要：全新高考制度的变革引起了深化课程变革的大趋势已经成型。“3+3”选课方式，要求我们必须要去重新建构和改善多方面、多层次、多选择的科目学科以及课程体系，并同时组织展开实行。我们一致认为：横式学科课程、直线式专业课程课程、分等级教学方法、长短课堂时间设置模式、自主选择课程、分班制度的课程建构与选择课程设置是实现全新高考方案的有成效方法。

关键词：新高考；高中课程；课程建构

阅读量：683

下载量：0

被引数：0

开发统战文化课程　培养家国情怀核心素养

作者：李福孟春容

机构：重庆市茄子溪中学

期刊《真情》

2021年08期

249-250 ，共2页

摘要：“把统一战线知识纳入国民教育内容”是一项重要的教学任务，也是一个全新的命题，对培养家国情怀核心素养意义重大。要将“统战文化进校园”的教育教学工作落到实处，须深入挖掘统战信息文化、行为文化和成果文化，以这些文化为基础，构建相应的课程，基于统战文化的课程建设须遵循新时代的育人逻辑、文化逻辑和非同一性逻辑，以培养横向交互融合和纵向融会贯通能力为目标。

关键词：统战文化；校本课程建构；家国情怀

阅读量：745

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被引数：0

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