|
|
指向人地协调观考查的情境化试题设计与优化——以“浩坤湖”原创试题为例
|
黄晓芳
刘立昌
汪军能
谢永欢
秦年秀
|
地理教学
|
考试研究
|
2024年18期 |
0 |
0 |
|
|
|
“双重情境化教学模式”：地理核心素养落地的新型教学路径探析
|
李婷
邓钧
|
地理教学
|
教学经验
|
2024年03期 |
0 |
0 |
|
|
|
学以致用:语文情境化命题的功能、要求及内容
|
程进国
|
语文教学与研究
|
考试与评价
|
2024年10期 |
0 |
0 |
|
|
|
基于生活情境的语文作业设计
|
田香
|
语文教学与研究
|
课堂教学
|
2024年08期 |
0 |
0 |
|
|
|
高中语文情境化命题对教学导向作用的探究
|
吴岚
|
语文教学与研究
|
考试与评价
|
2024年06期 |
0 |
0 |
|
|
|
巧借生活真境,开启“舌尖”智慧——例谈情境化学习在初中语文口语交际教学中的运用
|
陈梅芳
|
语文教学与研究
|
课堂教学
|
2024年06期 |
0 |
0 |
|
|
|
任务驱动下的初中语文综合性学习教学探究——以《走进身边的文化遗产：我为永兴桥申请省文物保护单位》为例
|
陈麟煜
|
语文教学与研究
|
课堂教学
|
2024年01期 |
0 |
0 |
|
|
|
“贯通式”情境化作文教学设计路径初探——以部级精品课《说明事物要抓住特征》为例
|
王同全
冯露
|
语文教学通讯
|
教学·实践_部级课
|
2024年32期 |
0 |
0 |
|
|
|
构建“有针对性地展开议论”情境化写作课堂之策略
|
吴俊
|
语文教学通讯
|
表达_作文技法
|
2024年31期 |
0 |
0 |
|
|
|
小学语文情境化试题命制的立意、属性与顺序
|
林巧
|
语文教学通讯
|
课题·评价_评价
|
2024年30期 |
0 |
0 |
|
|
|
《中国高考评价体系》对语文教学的引导价值刍议
|
曹军利
|
语文教学通讯
|
教研_教研视线
|
2024年25期 |
0 |
0 |
|
|
|
高考语文“情境化”试题命制取向及教学启示
|
连宏彬
|
语文教学通讯
|
测评_高考纵论
|
2024年25期 |
0 |
0 |
|
|
|
指向表达的主题任务单元教学实践探究——以统编语文四年级下册第四单元为例
|
金洁萍
|
语文教学通讯
|
课堂·教学_教法
|
2024年09期 |
0 |
0 |
|
|
|
由“扁平”走向“立体”——论新课标背景下语文教学形态的转变
|
李初红
谢欢英
|
语文教学通讯
|
理念·观察_视点
|
2024年05期 |
0 |
0 |
|
|
|
情境化实验题的命题设计与实践——兼评2023年天津市学业水平等级性考试化学实验题
|
卢雨辰
何文
英华
王欢
|
化学教学
|
测量评价_考试评析
|
2024年01期 |
0 |
0 |
|
|
|
小学语文课堂情境化教学的思考
|
李泽龙
|
小学语文
|
理论研讨
|
2024年03期 |
0 |
0 |
|
|
|
基于情境化的小学语文学业质量监测命题探究
|
李菊红
|
小学语文
|
评价实施
|
2024年05期 |
0 |
0 |
|
|
|
高考情境化试题的有效性分析及教学启示——以思想政治学科为例
|
张宇
|
福建教育
|
评价_高考命题理念研究
|
2024年33期 |
0 |
0 |
|
|
|
素养导向下小学第一学段音乐唱游教学实践探索
|
彭超
|
福建教育
|
教学_剖析
|
2024年05期 |
0 |
0 |
|
|
|
在平中寻奇，在同中求异——基于新课程的视角谈“五四运动”子目的教学
|
邵长坤
|
中学历史教学
|
教学方法研讨
|
2024年09期 |
0 |
0 |
|
赣公网安备 36012102000372号
|
赣B2-20210313
|
技术支持：道然科技
互知学术
全科互知
在线阅读
下载
引用