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情境化视域下高中辩论与作文教学的融合策略研究

范雪芳

福建省浦城第一中学

辩论与作文作为高中语文教学的两大重要组成部分，在培养学生的批判性思维、逻辑推理和写作表达能力方面发挥着至关重要的作用。如何在高中语文课堂上有机融合辩论与作文教学，充分发挥二者的协同效应，是当前语文教学改革的重点探讨方向。本文从情境化教学理念出发，提出在高中语文课堂上将辩论与作文教学有机结合的具体策略，包括构建教学情境、融合辩论与作文教学的评价机制、发挥师生互动的主体作用等，以期为高中语文教学改革实践提供有益借鉴。
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【栏　目】 备考策略
【分　类】 中等教育
【关键词】 高中语文 ; 辩论教学 ; 作文教学 ; 情境化 ; 融合策略 ;
【出　处】 《高考》2025年05期 第78-80页 （共3页）

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高考（2025年05期）

导出/参考文献
[1]范雪芳，. 情境化视域下高中辩论与作文教学的融合策略研究[J]. 高考 . 2025(05): 78-80.

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