问题驱动法在高中数学教学中的应用策略研究
严慧
问题，是开启智慧大门的金钥匙，在探索未知的道路上，每一个问题都让人印象深刻，也都让人深入思考、学习和成长。面对未知和疑惑，主动寻找答案往往是最优解。在高中数学教学中，如果可以利用问题激发学生的好奇心和探索欲，鼓励学生主动迎接挑战，不断地去尝试寻找答案，那么必定可以激发学习动机，提高学习的有效性。为了能让学生在数学课上得到更好地提升，文章通过分析问题驱动法的具体特征，深入分析如何设计具有趣味性、启发性的数学问题，以及如何将问题驱动法应用于教学实践当中，以此指引学生主动动脑思考各种各样的问题，通过对问题的探究构建知识体系。
在线阅读
全文下载
赣公网安备 36012102000372号
互知学术
全科互知