核心素养视域下高中英语古诗词诵读教学研究
陈璐
古诗词诵读是中华优秀传统文化的重要组成部分，在培养学生核心素养方面具有独特价值。然而，当前高中英语教学中，古诗词诵读教学还存在一些问题，如教学目标不明确、教学内容单一、教学方法传统等。本文基于核心素养视域，探讨了高中英语古诗词诵读教学的重要意义和有效策略。研究认为，古诗词诵读教学可以培养学生的语言能力、文化品格、思维品质和审美情趣等核心素养。为了更好地开展古诗词诵读教学，教师应注重优化教学目标、丰富教学内容、创新教学方法、拓展课外阅读和加强教学反思等策略。本文的研究对提升高中英语古诗词诵读教学质量、促进学生核心素养发展具有一定的理论意义和实践意义。
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