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新高考背景下的高中地理“5E”教学模式构建探究

贾东南

江苏省外国语学校

在新高考背景下，高中地理教学目标逐渐从知识传授向学生核心素养提升转变。文章通过分析5E教学模式的构成，结合人教版高中地理教材，探讨在新高考背景下如何通过5E教学模式有效提高学生的地理素养，尤其是空间思维和问题解决能力，重点阐述了各教学环节的实施策略及教学实践中的优化措施。
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【栏　目】 高考论坛
【分　类】 中等教育
【关键词】 新高考 ; 5E教学模式 ; 地理核心素养 ; 空间思维能力 ;
【出　处】 《高考》2025年05期 第12-15页 （共4页）

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高考（2025年05期）

导出/参考文献
[1]贾东南，. 新高考背景下的高中地理“5E”教学模式构建探究[J]. 高考 . 2025(05): 12-15.

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《新高考背景下的高中地理“5E”教学模式构建探究》

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