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高中语文整本书阅读教学创新实践探究

李俊姣

河南省商城高级中学

整本书阅读是指在高中语文教学过程中，教师引导学生完整地阅读一本书的过程，其对高中语文教学提出了新的要求。但是，当前高中语文整本书阅读中存在学生阅读路径缺乏个性化、导读形式单一以及讨论方式单一的问题。基于此，高中语文教师应从个性化阅读路径、互动式趣味导读以及跨学科阅读讨论三个方面入手，以此助推高中语文教学的良性发展，全面提升学生的阅读体验和综合素养。
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【栏　目】 备考策略
【分　类】 中等教育
【关键词】 高中语文 ; 整本书阅读 ; 素质化教育 ;
【出　处】 《高考》2025年05期 第84-86页 （共3页）

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高考（2025年05期）

导出/参考文献
[1]李俊姣，. 高中语文整本书阅读教学创新实践探究[J]. 高考 . 2025(05): 84-86.

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