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高中语文《红楼梦》整本书阅读教学策略
王剑
福建省泉州科技中学
整本书阅读教学对于提升学生的语言建构能力、思维发展水平、审美鉴赏能力和文化传承理解能力具有重要意义。《红楼梦》作为中国古典文学之精髓,蕴含丰富的文化底蕴、人生哲理与审美价值。针对高中语文教学实际,本文深入剖析《红楼梦》整本书阅读的内涵与价值,并提出一系列有效教学策略,通过自主阅读、文本分析、跨学科整合、个性化教学及多元评价体系,旨在全面促进学生语文素养与综合能力的提升,为其未来发展奠定坚实基础。
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【栏 目】
备考策略
【分 类】
中等教育
【关键词】
高中语文
;
《红楼梦》
;
整本书阅读
;
教学策略
;
【出 处】
《高考》2025年05期
第90-92页 (共3页)
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高考(2025年05期)
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1
]王剑,. 高中语文《红楼梦》整本书阅读教学策略[J]. 高考 . 2025(05): 90-92.
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