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高中历史项目式学习的课堂探索

莫菲

江苏省扬州市新华中学

随着新课程改革的持续深入，高中历史教学正面临着从传统知识传授向能力培养、素养提升的重大转变。在这一时代背景下，项目式学习作为一种富有创新性和实效性的教学方式，逐渐受到广大教育工作者的关注和积极探索。本文旨在深入探讨项目式学习在高中历史教学中的实践应用，通过对项目式学习的内涵、意义以及实践策略等方面的系统阐述，揭示项目式学习在高中历史教学中的重要性和必要性，并为广大历史教师提供一套可行的实践方案。
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【栏　目】 教改研究
【分　类】 中等教育
【关键词】 高中历史 ; 项目式学习 ; 课堂探索 ;
【出　处】 《高考》2025年05期 第27-29页 （共3页）

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高考（2025年05期）

导出/参考文献
[1]莫菲，. 高中历史项目式学习的课堂探索[J]. 高考 . 2025(05): 27-29.

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