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主动学习，学会学习——学生视角下的2024年高考语文备考和学习策略
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王奕文
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语文教学通讯
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测评_考生视角
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2024年28期 |
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关注学习经历，提升阅读素养——部级精品课《〈红楼梦〉阅读方法指导》品赏
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姜丽
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语文教学通讯
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专栏_精品课例赏鉴
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2024年10期 |
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单篇课文教学中学习任务的审思与重构
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张启道
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小学语文
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理论研讨
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2024年12期 |
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向一位“普普通通的语文工作者”致敬——叶圣陶晚年对语文教学的思考
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商金林
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小学语文
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纪念叶圣陶诞辰130周年
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2024年10期 |
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从语言到生活:让语文学习从容起步——一年级上册练习系统解读
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阎晶晶
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福建教育
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教学_专辑 统编修订版小学语文教材变化与使用
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2024年45期 |
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经典文本与影视跨界融合学习实践——以《祝福》《雷雨》为例
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张慧
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中学语文教学参考
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立言·视界_热点透视_“走出语文新迷思”专栏
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2024年37期 |
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读出诗的坎坷“情”路——《祖国啊,我亲爱的祖国》新诗鉴赏
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王平
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中学语文教学参考
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课堂·对话_教艺会展_巧处理
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2024年18期 |
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落实“双新”贵在“神形兼备”
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张志强
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中学语文教学参考
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立言·视界_热点透视_“走出语文新迷思”专栏
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2024年17期 |
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在情境中品析“一滴水”的生命旅途
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过同俭
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中学语文教学参考
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教研·交流_教学新探
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2024年02期 |
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基于项目化学习的语文核心素养发展“四步法”
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刘容君
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中学语文
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课改_课改在线
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2024年32期 |
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素养进阶：指向思维能力提升的人物形象解读——以《智取生辰纲》为例
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朱露青
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中学语文
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教学_阅读
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2024年26期 |
30 |
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整本书阅读的素养测评路径
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王丹丹
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中学语文
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评价_测试评价
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2024年20期 |
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基于《聊斋志异》实施初中语文校本课程
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范晓宇
亓静
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中学语文
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教学_阅读
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2024年12期 |
21 |
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“生本教育”理念在初中语文教学中的应用实践
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周万来
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中学语文
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拾贝_微论
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2024年05期 |
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大单元视域下“小微”任务群戏剧教学设计——以《枣儿》为例
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林胤志
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦_课堂新探
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2024年11期 |
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文学经典作品阅读与提升高中生语文素养的相关性
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张峰
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文渊·高中版
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阅读写作
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2020年12期 |
467 |
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在社团活动中提高学生语文素养的实践探索
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刘淑芳
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文渊·高中版
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教育研究
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2020年11期 |
471 |
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中职文学社团促进学生语文素养提高之思考
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李金玲
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文渊·高中版
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职教论坛
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2020年11期 |
481 |
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“双线组元”视角下统编版语文单元整体教学例谈
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徐香云
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文渊·中学版
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教育研究
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2020年11期 |
489 |
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妙趣横生 引人入胜 ——小学语文趣味阅读教学方法分析
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尧红英
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文渊·中学版
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教育天地
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2020年11期 |
527 |
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赣B2-20210313
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